Overzicht van berichten over "inspiratie"

Twittertips voor het onderwijs #een

Twitteren in de klas

Twittertips voor in de klas

Dit is het eerste deel in de serie ‘Twittertips voor het onderwijs’. Er verschijnen elke keer een aantal praktische tips die je als leraar in de klas kan gebruiken. De Twittertips zijn er op gericht om leerlingen om te leren gaan met de mogelijkheden die Twitter en social media in het algemeen kunnen bieden. Bij sommige tips is het noodzakelijk dat alle leerlingen een Twitteraccount nodig hebben, bij anderen volstaat een Twitteraccount van de leraar. De tips zijn geschikt voor de basisschool en/of het voortgezet onderwijs. Kies de Twittertips uit die voor jouw klas of situatie bruikbaar zijn.

Heb je een van de tips gebruikt, of heb je zelf nog een goede Twittertip? Deel het als reactie hieronder of tweet het naar @feenynl!

Lees verder

Khan Academy, van YouTube filmpje tot onderwijsconcept

Online les volgen

Khan Academy

In 2004 geeft Salman Khan, woonachtig in Boston en werkzaam als analist bij een hedge fund, zijn neefjes en nichtjes in New Orleans op afstand bijles via de telefoon. Om hen te ondersteunen besluit Khan in 2006 instructiefilmpjes online te plaatsen op YouTube, zodat zij de lessen van hun oom opnieuw kunnen volgen wanneer zij maar willen. Gaandeweg ontdekten andere scholieren ook de YouTube filmpjes van Salman Khan en dat zorgde ervoor dat de populariteit van zijn online instructie een enorme vlucht nam.

Nu, 8 jaar later, bezochten 6,3 miljoen mensen in september 2012 Salmans website www.khanacademy.org en zijn de (meer dan 3000) instructievideo’s van hem meer dan 194 miljoen keer bekeken.

Lees verder

Leestip: Sociale media op de basisschool

Social media in de basisschool is in opmars

Social media op de basisschoolNederlandse kinderen zijn koploper in Europa wat betreft het gebruik van sociale media: 70 procent van de kinderen tussen 9 en 12 jaar heeft een profiel op een sociaal netwerk. Bij 13- tot 16-jarigen is dat al 87 procent. Ouders praten niet langer alleen op het schoolplein over school, maar ook op sociale media, soms ook negatief, zichtbaar voor iedereen. Hoe ga je daar als school mee om?

De ICT-voorzieningen zijn op de meeste scholen prima in orde. Bijna elke klas heeft nu een digitaal schoolbord, met toegang tot internet. Maar over social media op de basisschool zijn nog veel vragen. Wat kunnen scholen precies met sociale media doen? Hoe ver moeten ze gaan? Hoe ver kunnen ze gaan? Er moet immers al zoveel.

Lees verder

Ik speel ook

Spelideeën voor buiten

We kennen de knikkertijd, de jojo-tijd en heel wat andere periodes waarin bepaalde spellen ineens erg populair zijn op het schoolplein. Zo’n ‘tijd’ komt ineens op en is vaak net zo plotsklaps weer voorbij. Vaak is het daarna even wachten op een nieuwe trend waarmee de kinderen zich buiten goed weten te vermaken.

‘Ik speel ook’ is een app met een verzameling spellen voor basisschoolkinderen om op het schoolplein of ergens anders buiten te spelen. De app is geschikt voor leraren, ouders en kinderen om leuke spelideeën voor buiten op te doen. ‘Ik speel ook’ is beschikbaar voor de iPhone en voor Android.

Lees verder

Leren en inspiratie opdoen met online video

Beeldmateriaal in de klas

Het vroeg nogal wat voorbereiding van de leerkracht wanneer hij of zij vroeger een les wilde ondersteunen van beeldmateriaal. Van de oude schoolplaten van Cornelis Jetses en M.A. Koekkoek, naar het geklungel met diaprojectors, tot één televisie en videorecorder op een verrijdbare kast in de school.

Om iets te leren is het verstandig om meerdere zintuigen tegelijk te gebruiken. Door te zien én horen wordt informatie beter onthouden dan door enkel te lezen, te luisteren of te kijken. Hoe meer zintuigen tijdens het leerproces worden aangesproken, hoe beter de lesstof beklijfd.

Lees verder