Onderwijs & Websites

Beleef de natuur! Beleef de lente!

De paden op, de lanen in

Uilskuikentje

Natuur moet je natuurlijk beleven. Het liefst met een flinke wandeling door de natuur, genietend van het weer en alle dieren, planten en bomen. Maar helaas is soms niet alle pracht van de natuur goed te zien. Dieren weten zich over het algemeen goed te verbergen voor ons mensen. En het wordt al helemaal lastig om sommige dieren voor een lange tijd te volgen. Zeker wanneer je hen de rust wilt gunnen, die ze verdienen.

Om iedereen toch de mogelijkheid te geven om een aantal vogels in Nederland goed te kunnen observeren in de lente, is er de website beleefdelente.nl, gemaakt door Vogelbescherming Nederland.

Lees verder

21 dingen die elke leraar van de 21e eeuw moet kunnen

Beste leraar, welkom in de 21e eeuw!

21 dingen die elke leraar van de 21e eeuw moet kunnen

De wereld waar jij vroeger in bent opgegroeid is heel anders vergeleken met de wereld waarin jouw leerlingen nu opgroeien. Wat voor jou nu misschien nog een ontdekking is, is voor hen al de normaalste zaak van de wereld.
Om bij te blijven tref je hier een overzicht van datgene waar een moderne leraar van nu aan zou moeten voldoen. Een overzicht, zodat jij jouw leerlingen voor kunt bereiden op hun 21st century skills. Welkom in de 21e eeuw!

1. Kies het juiste communicatieplatform

Kies je voor een sms, een e-mail, een tweet, een Skype gesprek, een Google Hangout? Dit is afhankelijk van hoe én met wie je wilt communiceren, en waarom je wilt communiceren. Waar je vroeger enkel een persoonlijk gesprek, de brief en de telefoon tot je beschikking had, zijn er tegenwoordig veel meer mogelijkheden bijgekomen. Die vaak beter en efficiënter kunnen werken.

2. Grote bestanden versturen

E-mail is niet altijd geschikt om bestanden te versturen. Grote bestanden van meer dan 10MB worden vaak niet geaccepteerd via e-mail. Dropbox, Wetransfer en Google Drive zijn enkele voorbeelden van sites die het mogelijk maken om makkelijk grote bestanden te delen. Houd er rekening mee dat het voor de ontvanger zo makkelijk mogelijk moet zijn om de bestanden te ontvangen.

Lees verder

E-learning and Digital Cultures 6: de evaluatie van een MOOC #edcmooc

Kennismaken met een MOOC

E-learning and Digital Cultures 5: de evaluatie van een MOOC #edcmooc

De eerste kennismaking met een MOOC (spreek uit ‘moek’) ‘E-learning and Digital Cultures van The University of Edinburgh via Coursera is een goede geweest. Coursera heeft een mooi en duidelijk frame opgezet waarbinnen de universiteiten hun leerstof kunnen aanbieden. Ondanks dat de opzet eenduidig door Coursera wordt geleverd, is het aan de universiteiten vrij hoe de leerstof aangeboden wordt.

The University of Edinburgh heeft er, in tegenstelling tot de meeste andere universiteiten, voor gekozen om geen college’s van professoren aan te bieden. Er kan na amper een jaar MOOCs nog niet van een standaard worden gesproken, maar dit is wel de gangbare werkwijze: professoren doceren in video’s van 5 tot 60 minuten over het onderwerp.

Lees verder

E-learning and Digital Cultures 5: een digitale artefact #edcmooc

Het werkstuk

E-learning and Digital Cultures 5: een digitale artefact

Aan het eind van de 5 weekse MOOC ‘E-learning and Digital Cultures‘ diende de verworven kennis en inzichten te worden verwerkt in een digitaal artefact.

Dit werkstuk, een infographic, laat zien dat de mensheid nieuwe opvattingen of ideeën niet zomaar toestaat. Vernieuwende of andere ideeën wekken bij velen vaak een dystopisch beeld op.

Veel scholen geven nu nog op dezelfde wijze les zoals dat meer dan honderd jaar geleden ook gebeurde. Maar zijn wij nog dezelfde mensen als honderd jaar geleden?

Lees verder

E-learning and Digital Cultures 4: onze samenleving in de 21e eeuw #edcmooc

Ik ben de bionische mens! Bijna.

E-learning and Digital Cultures 4: onze samenleving in de 21e eeuw #edcmooc

De samenleving zit nog in een verkennende of ontdekkende fase in het huidige digitale tijdperk. Het individu is nog bezig een digitale ‘zelf’ te creëren. Hij of zij doet dat door om te gaan met social media, door online te winkelen en te bankieren, door het nieuws online te volgen. Langzaamaan zal dit alles meer en meer betekenis krijgen voor onze samenleving.

We laten computerprogramma’s ons vertellen op welke politieke partij we moeten stemmen. Vliegtuigen worden door computerprogramma’s bestuurd. We kunnen sieraden, schoenen, speelgoed, etc door 3D printers laten printen. Het is al bijna de gewoonste zaak van de wereld. What’s next?

Lees verder